Модуль 11

У цьому Модулі я та мої колеги поділилися з іншими учасниками тренінгу створеними Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. Після перегляду та доопрацювання складових наших Портфоліо ми з’ясували в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів. 

Модуль 10

У цьому модулі ми:
• Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
• Створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
• Створили план впровадження теми; 

Mодуль 9

У цьому модулі ми:
• Обговорилт створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
• Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
• Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
• Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
• Створили інструменти для підсумкового оцінювання;

Модуль 5

 Протягом цього модуля ми знайшли і зберегли Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної теми. Ми обговорили, як використовуватимемо інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень. Ми також розглянули шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчилися правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права. Ми спланували, як використовувати Інтернет при вивченні теми.

Модуль 8

У цьому модулі ми дізналися про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.

Ми спроектували свою систему оцінювання та скористалися засобами оцінювання проектів програми Intel «Навчання для майбутнього». Ми переглянули приклад учнівської роботи, внесли  потрібні зміни.

Mодуль 7

У цьому модулі учасники:
• Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
• Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;
• Внесли зміни до свого Плану вивчення теми;
• Осмислили те, чого  навчилися. 

Модуль 6

У цьому модулі учасники:
• Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;
• Запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
• Переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни;
• Осмислили те, чого  навчилися в цьому Модулі.

Модуль 4

У цьому модулі ми розпочнемо процес планування вивчення обраної теми з того, що визначимо, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм, ми встановимо навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від яких формулюватимемо Основні запитання, що формують зміст проекту. У нас буде можливість попрактикуватися в формулюванні Основних запитань, а потім вдосконалити свої запитання. Після дослідження існуючих стратегій з формуючого оцінювання ми складете перший варіант плану оцінювання учнів для вашої теми, а потім створимо засоби оцінювання, що допомагають визначати навчальні потреби наших учнів та оцінювати їхні попередні знання і вміння до початку виконання ними проектів.

Модуль 3

У цьому модулі ми розпочали процес планування вивчення обраної теми з того, що визначите, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм, ми встановлюємо навчальні цілі та важливі поняття обраної теми, від яких формулюємо Основні запитання, що формують зміст проекту. У нас буде можливість попрактикуватися в формулюванні Основних запитань, а потім вдосконалити свої запитання.

Модуль 1

Цей курс допоможе мені використовувати ІКТ для того, щоб розвивати уяву учнів та зацікавленість їх у навчанні.Курс передбачає вашу активну участь у тренінгу та подальшу роботу в навчальному закладі, де ви працюєте, та впровадження розроблених вами навчально-методичних матеріалів у навчальний процес.
Надто багато інформації . Треба ще багато вчитися для дуже досконалої роботи з комп’ютером.

Модуль 2

У цьому модулі учасники:
• Обговорять шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;
• Систематизують свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;
• Розглянуть приклади Портфоліо;
• Переглянуть приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні;
• Розглянуть шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо;